⑴ 谁知道,云南省小学数学现用的是哪个版本的教材谢谢!
是人教,全国好像就人教和苏教吧
⑵ 云南省小学循环使用教科书有哪些
信息技术、科学、音乐、美术
⑶ 云南省小学科学用的是哪个版本的教材!!!
人教版,苏教版等
⑷ 云南省小学教材是什么出版的
云南各地州的教材是不统一的,昆明用的版本很多,曲靖市各县教材也不一样,我知道的有语文有人教版,语文S版,苏教版等,数学多用新人教版,科学用的苏教版。
⑸ 云南的小学用的是哪个版本的教科书啊所有学校用的都是一样的吗
大部分学校用的都是人教版教科书,部分地区使用北师版,如果觉得版本不对,大部分的书店都会有其他版本的教材。
⑹ 什么建材材料云南市场空白
现在装饰材料在云南已经无空白了,只是说哪个要少一店,牌子比较多,要开现在哪个牌子版要权热销一点,不过,劝你要开建材店不如去更要装修的甲方搞号关系,因为现在一般装饰公司赚不到钱,一般装修材料都由甲方指定,就哪怕云南只有你这一家,也要看甲方选不选你。
⑺ 云南中小学教材是哪个版本
昆明中小学教材将循环使用 经消毒后发给低年级 昆明市教育局首倡在中小学生中推广使用循环教材,将能循环使用的教材消毒后发给低年级学生使用,以倡导学生节约资源的意识。昨天,市教育局新闻发言人通报说。 据通报,纳入循环使用的教材包括:凡能循环使用的公共基础课本、使用率不高的课本及未更新内容的教材。为促进循环教材使用工作的开展,市教育局要求各县市区教育局要有专人负责此项工作,各学校要指定专人负责,使能循环使用的教材统一登记造册,消毒后发放给低年级同学使用。 因是首次倡导使用循环教材,无现成经验可照搬,市教育局新闻发言人表示,稍后将拟订具体的操作规程。但他表示,这一做法可以减少巨大的资源浪费,如果那些当废纸卖掉的书能一届一届地循环使用,将可避免纸张浪费并节约森林资源,也是建设生态文明的表现。另外,也为学生们和家长节约了一笔不小的教材费,可以倡导学生节约资源的意识。 市教育局还倡导,在主城区学校中开展收集学生多余的益智类图书、过期少儿科普类杂志活动。经学校收集后,由热心公益事业的公司或企事业单位分类整理并消毒后,免费将书籍送给山区的学生。 市教育局要求,学校应将节约意识的培养作为学生素质教育的一项内容记入学生手册,并将这项活动固定下来,经常性开展一些新颖多样的节约活动。 声音:需解决版本不统一和更新难题 就市教育局首倡循环教材的推广,部分学生家长和教师一致认为,循环教材的使用无疑能为社会节约一大笔资源,也是培养娃娃节约意识的最好教育。但目前的教材存在更新快、学生使用教材追求自由度等问题。因此,制订一套可操作性强的统一的教材循环使用规则,是推广循环教材的关键。 孙家长介绍,儿子正读小学六年级,从小学一年级到六年级的教材都很好地保存着,供儿子复习使用。这几天老师就叫找出一年级的数学课本复习。儿子的书上,密密麻麻写满笔记,画着各种线条,如果循环给下一届的孩子,可能就没有作笔记的地方。循环使用教材,必须规范孩子对教材使用的自由度。 刘老师称,现在的教材更新快,这是使用循环教材最大的问题。有时城里的教材和农村的教材还不是一个版本,也不能通用。(
⑻ 云南省的小学用的什么版本的数学教材
人教版
⑼ 云南省中小学使用的教材是哪个版本的
云南各地州中小学使用人教版的居多!
⑽ 一般教学楼会使用到什么建筑材料,那些材料的作用是什么 非常急!!!!!!
用到的建筑材料有:钢筋,混凝土,铝合金,内墙墙面涂料,砌块砖,保温板,外墙涂料。
作用是:
钢筋、混凝土;在建筑中主要起骨架作用,是楼房建筑物的骨架,也是安全质量的保证。
铝合金:制作门窗的作用。
内墙墙面涂料:起到美化墙面作用。
砌块砖:在建筑中起隔离空间作用。
保温板:起到给建筑物保温作用。
外墙涂料:美化建筑物外观的作用。
建筑材料的性质
1、材料的物理性质
(1)材料与质量有关的性质
①不同构造状态下的密度(密度、表观密度、体积密度、堆积密度)
②密实度和孔隙率(密实度、空隙率)
③填充率与孔隙率(填充率、孔隙率)
(2)材料与水有关的性质
①亲水性与憎水性
②吸水性与吸湿性
③耐水性
④抗渗性
⑤抗冻性
(3)材料与热有关的性质
①导热性
②热容量 [2]
2、材料力学性质
材料的力学性质就是指材料在外力作用下产生变形和抵抗破坏的性质
(1)强度
①材料的强度
②强度等级
③比强度
(2)材料的变形性质
①弹性和塑性
弹性:材料在外力作用下产生变形,当去掉外力后,变形能完全恢复的性质称为材料的弹性。
塑性:材料在外力作用下产生的变形,去掉外力后,材料仍保持变形后形状和尺寸的性质,称为材料的塑性。
②脆性和韧性
脆性:材料在外力作用下,未发生显著变形而突然破坏的性质,具有这种性质的材料称为脆性材料。
韧性:材料在冲击、振动荷载作用下,能承受较大的变形而不发生突发性破坏的性质,具有这种性质的材料称为韧性材料。
(3)材料的耐久性