㈠ 深圳龍華哪裡有家電維修培訓班，修電視，冰箱，空調，家用電器這方面的。
其實要學家抄電維修襲並不要找培訓班，最好是跟師傅，實踐多經驗就多，很多培訓班裡出來的都什麼都不懂，還是要再跟師傅，浪費時間，你可以來我們深圳達速科應用電子技術有限公司，我們這里招收學徒，薪水不多，貴在學習，不收學費，包吃包住，075526839112
㈡ 學習家電維修的哪個培訓機構好點
在上海這邊學習家電維修可以到上海交航電腦維修培訓中心，有家電維修，電腦維修，手機維修，如果你想開店的話，老師會有指導進貨和開店管理的一些方法，很值得信賴的。外地學員也有食宿安排。有很多學員。
㈢ 深圳家電維修培訓那裡最好
河南省洛陽機電技術學校：
是河南省人民政府批準的一所集「電工、焊工、電動機維修內、高級電工PLC編程、機電容維修、電梯維修、家電維修、空調製冷、水電安裝，電動車維修」等「職業教育，技能培訓，資格考證」於一體的公立正規中等專業學校，實用性急強。也是中國發展的必須專業、實用人才、奇缺人才。成立於1996年6月，在校生1600餘人，是培養高級技術人才為主的機電類學校。師資力量強大，教學設備完善，各專業實驗室齊全。另外，各類企業委託我校，定向培養、各種技工上萬人。每月培訓、考證、鑒定、500人次。我校學生多次代表洛陽市參加河南省技能大賽，獲得一等獎86人、二等獎363人、三等獎839人。畢業生獨立創業開辦公司、機電維修、家電維修、焊接加工、水電安裝、各種電器售後服務、平面設計、電動機維修，電梯維修、PLC編程、機電一體化、建築類八大員、等各類創業者上萬人，遍布全國各地。
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㈣ 哪裡有家電維修培訓學校
家電維修包復括很廣，只要是家用電制器都在維修范圍，如冰箱，洗衣機，電視，熱水器，吸塵器，空調，電風扇，微波爐，功放，音響，收錄機，DVD，VCD，相機，燃氣灶等等 洛陽機電學校 一對一教學 手把手教 包教包會
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㈦ 家電維修短期培訓班哪家好
接收器工作原理：，， 河南--洛陽機電技術學校，，隨到隨學，不分年齡，學會為止。
接收器內部含有光敏元件，通過接收窗口接收某一頻率范圍的紅外線。當接收到相應頻率的紅外線，光敏元件產生電流，經內部I-V電路轉換為電壓，在經過濾波，比較器輸出脈沖電壓、內部三極體電平轉換，接收器的輸出引腳輸出脈沖信號送至CPU處理。
遙控器發射含有經過編碼的調制信號以38KHz為載波頻率，發送至顯示板組件上的接收器REC201，RE201將光信號轉換為電信號，並進行放大、濾波、整形，經R13送至CPU⑫腳，CPU內部電路解碼後得出遙控器的按鍵信息，從而對電路進行控制；CPU每接收到遙控信號後會控制蜂鳴器響一聲給予提示。
接收器在接收到遙控信號時，輸出端由靜態電壓會瞬間下降至約3V，然後再迅速上升至靜態電壓。遙控器發射信號時間約1s,接收器接收到遙控信號時輸出端電壓也有約1s的時間瞬間下降。
1. 接收器內部構造
① 工作電壓為直流5V。
②共有三個引腳，功能分別為：地、電源（5V）、 輸出（信號）。
③ 外觀為黑色，部分型號表面有鐵皮包裹，通常和發光二極體（或數碼管）一起設計在顯示板組件上。
④ 不接受遙控信號在實際維修中屬於常見故障，通常為遙控器損壞或接收器損壞。判斷遙控器是否發射信號，可用手機的攝像功能判斷。
家電維修，知識要廣，只要努力學習鑽研，但要有名師指導，進步會很快的。
㈧ 請教一下，哪裡有專業的家電維修培訓學校
海信KF-23GW/58：表示為T1氣候類型、分體（F）壁掛式（GW即掛機）、單冷（KF後面不帶R）定頻空調器，58為設計序號列，每小時製冷量為2300W。
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［例2］ 美的KFR-23GW/DY-FC(E1):表示為T1氣候類型、帶遙控器（Y）和輔助電加熱功能（D）\分體（F）壁掛式（GW）、冷暖（R）定頻空調器，FC為設計序列號，每小時製冷量為2300W,1級能效(E1).
［例3］美的KFR-71LW/K2SDY:表示為T1氣候類型、帶遙控器（Y）和輔助電加熱功能（D）、分體（F）落地式（LW即櫃機）、冷暖（R）定頻空調器，使用三相（S）電源供電，K2為序列號，每小時製冷量為7100W。
［例4］科龍KFR-26GW/VGFDBP-3：表示為T1氣候類型、分體（F）壁掛式（GW）冷暖（R）變頻（BP）空調器、帶有輔助電加熱功能（D）、製冷系統使用R410無氟（F）製冷劑、VG為設計序列號、每小時製冷量為2600W,3級能效。
［例5］海信KT3FR-70GW/01T:表示為T3氣候類型、分體（F）壁掛式（GW）冷暖（R）定頻空調器、01為設計序列號、特鍾（T,專供移動或聯通等通信基站使用的空調器）、每小時製冷量為7000W.
㈨ 家電維修哪個培訓機構好
如果想報培訓班，建議從以下幾個方面考慮：
1、是否正規，要選就選擇大公司版，不要權選擇幾個人臨時拼湊的小機構，沒有保障。
2、從業時間，這一點說明了是否專業性。
3、經濟實力，這一點是保障。
4、授課環境，這一點直接影響學習效果。
5、是否有專業的師資團隊和研發團隊。
從這些方面入手，基礎上就可以得出結論了